• “长城时光”公益网站欢迎您的到来,我的朋友!
  • “长城时光”上所有的内容围绕长城和长城文化展开,期待您的投稿!
  • "长城时光"得到了成大林、杨奕、威廉·林赛、董耀会、杨理、王一舰、张俊、张依萌等诸多长辈和朋友的支持和鼓励,我们由衷感谢!
  • 如果您觉得这个网站不错,欢迎您常来坐坐!网站竭诚为您服务!
  • 欢迎加入我们!辛苦联系bnusimply@126.com

教学公告|获奖记及三门课程第六周的内容

教学公告 huang 47次浏览 0个评论 扫描二维码

这次的获奖,是我最开心的,后来想想,明白了原因:因为这次不是我自己获奖,而是我的学生们获奖了。

对于中国这个喜欢用奖励来激励世人的国度,我虽然拿奖不多,但确实已经对获奖产生了较为明显的“免疫力”。而且,基本上能知道自己能获得怎样的奖励。因为,当你专注去做一件事的时候,你自己是能基本上知道自己已经到了怎样的一种状态的。

学生昨天晚上发信息告诉我,他们获得了学校发现杯二等奖,我知道,这是理所当然的。而很巧的是,我昨天上午也正好在写他们这个项目的远景规划。于是,学生们决定继续冲击全国大奖的时候,需要用的评语基本上已经是现成的了。机会总是给有准备的人的,各种巧合,无巧不成书,又那么合理。也不枉我这一段时间时常感觉精神疲累到必须马上躺下休息了。

闲话少说,还是给朋友们整理这几节课的内容吧!

中国传统文化

中国传统文化本周的重点,是讲诗词歌赋、元曲小说。

重点讲述的内容包括几个部分:

第一,《诗经》及其历史地位的变迁。通过孔子对孔鲤的教育,结合《春秋左传注》,说明“不学《诗》,无以言”的真实含义,结合《召南》说明《诗经》存史的重要意义和价值。

第二,唐代科举取士之后诗词地位的上升,以及诗词歌赋所代表的社会阶层状况。

第三,请同学们正确认识诗词歌赋的价值,并学会有选择地读书。

为了让本节课的内容更加丰富,我在课上给大家重点分享了神智体诗和藏头诗的特点。同时说明了中国方块字的魅力,由诗词顺及中国古代的一些礼节。

公共行政学

本周放假。

《公共行政学》的教材刚到,而这学期的放假又挤占了一些公共行政学的课上系统梳理时间,因此,上周便布置学生在课下一定要努力去学习课本,做到心中有数,只有这样,才能保证本学期课程的顺利完成。

本周未上课,再次强调读书的重要性和上周的作业:

第一,在一个月内,将《公共行政学》的书读一遍。

第二,参照第一章的各类研究方法,在生活中不断找事例进行体验乃至调研。毕竟,公共行政学最后都需要落实到”行“(做),因此,越多体验的支撑,越容易学好这门课程。

史学概论

应上个学期学生的要求,本学期增加翻转课堂教学。为了实现更好的教学效果,在两周前便布置学生开始有选择地阅读他们自己所选的图书。

今天在课上,学生积极踊跃地分享自己所学的知识,很不错。

今天共分享的图书有:《伊利亚特》《历史》(希罗多德)《马可波罗游记》《从鸦片战争到五四运动》《魏晋南北朝史讲演录》《中国共产党的七十年》《全球通史》《大唐西域记》《伯罗奔尼撒战争史》《殷周时代的中国社会》《中国通史简编》《历史哲学教程》《帝国主义与中国政治》《中国民族史》《历史研究》《玛戈王后》。

分享的同学中,有的同学结合中国历史进行了比较;有的同学结合此前的课上所学的知识进行了评述;有的同学为了了解图书而查阅了大量其他资料;有的同学抓取了书中最有价值的内容;有的同学分享了高中老师乃至我校王守栋老师对自己的影响;有的同学认识到了历史与现实的联系;有的同学表达了对一些历史的不理解;有的同学表达了对某些著作的质疑;有的同学辩证地看一个问题的多个方面;还有同学推荐了我们制定书目之外的图书。这些都是很值得称赏的。

在听了他们的思考之后,我用了大概二十分钟进行了课程的总结:

第一,请同学们注意事件发生的因果关系;

第二,请同学们留意每一本书的写作背景;

第三,强调辩证唯物主义史观的思辨特征。

黄益于德州学院

2019年4月4日

(本文图片全部拍自德州学院)


长城时光, 版权所有丨如未注明 , 均为原创丨本网站采用BY-NC-SA协议进行授权 , 转载请注明教学公告|获奖记及三门课程第六周的内容
喜欢 (0)or分享 (0)

您必须 登录 才能发表评论!