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长城时光从长城到长城学

长城档案

【长城档案】1369年

(杨理先生摄) ​明洪武二年。 正月 明军占领大同 正月,副将军常遇春率师至大同。故元守将竹X等弃城走。官军追之黑浦,擒知院眼子陈等八十余人,获军士七千六百余人,马一千三百九十余匹。明军占领大同。 二月 汪兴祖镇守大同 二月,大将军徐达遣都督同知汪兴祖将宣武、振武、昆山三卫士卒守大同。副将军常遇春率明军主力南返太原。 四月 明设山西行中书省 四月,置山西行中……继续阅读 »

huang 2周前 (10-07) 617浏览 0评论 0个赞

长城档案

【长城档案】1411年

(杨理先生摄) 正月 二月 三月 军屯制度 三月,镇守大同江阴侯吴高言:“山西行都司属卫军士,今或全卫,或十之七八屯种,故操练者少。请留其半操练,以备不虞。” 朱棣谕兵部臣曰:“守备故不可单弱,若兵食不足亦难与守,宜视其地险夷,制多寡之数。阳和留什之四,天城、朔州留什之三,蔚州留什之二,余悉令屯种,且耕且守,以为定制。” 四月 五月 六月 七月 八月 九月 ……继续阅读 »

huang 2周前 (10-07) 553浏览 0评论 0个赞

长城档案

【长城档案】1379年(明洪武十二年)

(杨理先生摄) 正月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 九月,置山西广昌守御千户所。 十月 十一月 十一月,置雁门守御千户所。 十二月 是年 【这是为未来填写内容而创设的。是大家共同分享长城档案的平台。敬请朋友们留言发表自己所见此年长城方面的见闻,我们将随时更新到正文中。并会根据您的留言信息指出分享者。】 ……继续阅读 »

huang 2周前 (10-05) 573浏览 0评论 0个赞

长城档案

【长城档案】1378年(明洪武十一年)

(杨理先生摄) 正月 正月,朱桂被册封为豫王,时年尚不满四周岁。 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 是年   【这是为未来填写内容而创设的。是大家共同分享长城档案的平台。敬请朋友们留言发表自己所见此年长城方面的见闻,我们将随时更新到正文中。并会根据您的留言信息指出分享者。】 ……继续阅读 »

huang 2周前 (10-04) 587浏览 0评论 0个赞

长城档案

【长城档案】1410年

(杨理先生摄) 1410年,明朝永乐八年,农历庚寅年(虎年)。 正月   二月 二月,朱棣亲率步骑五十万北征蒙古鞑靼部。 三月 四月 五月 六月 七月 七月,朱棣一行返回北京。 八月 九月 十月 十一月 十二月 是年   明成祖北伐 明成祖朱棣亲率50万大军北征,在漠北大败蒙古军队,第24任蒙古大汗本雅失里在逃亡途中被宿敌瓦剌杀死。蒙古……继续阅读 »

huang 2周前 (10-03) 917浏览 0评论 0个赞

长城档案

【长城档案】1375年(明洪武八年)

(杨理先生摄) 正月 正月,中书省臣奏:“山西大同都卫屯田二千六百四十九顷,岁收粟豆九万九千二百四十余石,其屯军月粮请依陕西屯田之例,月减三斗。”朱元璋认为,“大同苦寒,士卒艰苦,宜优之,”因而下令:“月粮且勿减,待次年丰熟,则依例减之。” 二月 三月 元知院不颜朵儿只等来降 三月,故元知院不颜朵儿只等来降,赐罗绮衣服有差。不颜朵儿只者,即元国公乃儿不花也。……继续阅读 »

huang 3周前 (10-02) 817浏览 0评论 0个赞

长城档案

【长城档案】1374年(明洪武七年)

(杨理先生摄) 正月 二月 二月,置大同前卫。 三月 四月 五月 六月 七月 七月,朱元璋第十三子朱桂出生,惠妃郭氏出也。   八月 朱元璋劝降 八月,故元国公乃儿不花遣人至大同,言欲来降,既而惧有侵边之衅,不果来。 朱元璋遣使赍书谕之曰:“尔遣人自大同来言,欲于平地驻扎,意在臣顺,却虑前日犯边之故,又恐不容。朕思果有此论,是何言哉!孰不知古人之治……继续阅读 »

huang 3周前 (10-01) 580浏览 0评论 0个赞

长城档案

【长城档案】1371年

(杨理先生摄) 洪武四年(1371年) 正月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 是年   正月二十三日(1371年2月8日),置大同卫都指挥使司,以耿忠为都指挥使,治白羊城(今左云县城东北八里之古城村北)。   正月,撤消原元大同路所属之东胜州之行政建制,设东胜卫,领失宝失、五花城、幹鲁忽奴、燕只、瓮吉……继续阅读 »

huang 3周前 (09-30) 563浏览 0评论 0个赞

教学公告

教学公告|2019-2020(1)第四周教学总结

本周所讲的内容,重点强调概念的清晰。 在行政领域,本周所讲内容主要在行政组织领域。以行政组织来说,最重要的是行政主体的内容。与之相应的,在行政组织法的范畴内,便有了行政法律关系主体。 本课的要点,是通过判例说明行政法律关系主体确定的意义,同时通过判例提醒学生在处理相关事务时留意概念及其范围。 同样,对本科和专科的要求上,给本科生讲述时略偏向知识体系的梳理,……继续阅读 »

huang 1个月前 (09-18) 68浏览 0评论 0个赞

教学公告

教学公告|2019-2020(1)第三周教学总结

第三周所讲内容,行政法学的基本概念。 这周的重点,是让学生突破一个概念:虽然行政法调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系,但并不是所有的有行政主体参与的法律关系,都是行政法范畴的法律关系。 为了突破这一点,本节课以三个案例对逐一分析。 当然,按照课程的进程,本节课的内容还包括了解行政法的渊源、行政法的原则。 将书上的基本原则进行了阐述之后,我们还补充……继续阅读 »

huang 1个月前 (09-15) 89浏览 0评论 1个赞